LKS KISI DIFRAKSI
Tunggal Purwatisari Handayani
April 11, 2013
0 Comments
Kamis, 11 April 2013
PRAKTIKUM GELOMBANG DENGAN TANGKI RIAK
Prosedur Percobaan
Langkah pengambilan data
1. Gelombang lurus
a.
Catu daya dihidupkan (on)
b.
Potensiometer diatur seperlunya sehingga terlihat
gelombang permukaan air dengan jelas.
c. Gambarkan data pengamatan berupa
pola gelombang
d.
Catu daya dimatikan
2. Pembiasan gelombang
a. Kaca pembias diasang di depan pembangkit
gelombang (Gb. 6.2)
b. Tinggi permukaan air diatur pada
pembias (± 1 mm di atas permukaan pembias)
dengan cara menambah/mengurangi air pada tangki riak.
c. Catu daya dihidupkan
d. Potensiometer diatur kembali
sehingga terlihat gelombang permukaan air
dengan jelas.
e.
Gambarkan pola gelombang yang ada.
f.
Catu daya dimatikan
3. Gelombang lurus dengan penghalang bercelah satu
a. Kedua keping penghalang dipasang
sehingga terdapat sebuah celah diantara kedua penghalang (celah ± 5 mm) Gb.6.3
b. Catu daya dihidupkan
c. Potensiometer diatur kembali sehingga
terlihat gelombang permukaan air dengan jelas.
d. Gambarkan data pengamatan berupa pola gelombang.
e. Ubah-ubah lebar celah sehingga didapatkan pola yang lain.
e.
Gambarkan lagi hasil pengamatan
f.
Kegiatan ini dilakukan berulang-ulang sehingga
didapatkan tiga pola gelombang dari lebar celah yang berbeda.
g.
Catu daya dimatikan.
4. Gelombang lurus dengan penghalang bercelah dua
a. Ketiga keping penghalang dipasang
dengan keping pendek terletak di tengah
sedemikian sehingga terdapat dua celah sempit. Usahakan tidak terlalu jauh dari
pembangkit gelombang (Gb.6.4)
b. Catu daya dihidupkan
c. Potensiometer diatur kembali sehingga terlihat
gelombang permukaan air dengan jelas.
d. Gambarkan pola gelombang yang ada.
e. Catu daya dimatikan
5. Gelombang lurus dengan penghalang membentuk sudut
a. Penghalang gelombang dipasang sehingga membentuk sudut
kira-kira 45o terhadap gelombang datar (Gb.6.5)
b.
Catu daya dihidupkan
c.
Potensiometer diatur kembali sehingga terlihat
gelombang permukaan air dengan jelas.
d. Gambarkan data pengalaman berupa
pola gelombang
e. Catu
daya dimatikan
Soal TIK Kelas X Semester 1 dan Kunci Jawaban
Tunggal Purwatisari Handayani
April 11, 2013
0 Comments
Soal TIK Kelas X Semester 1 dan Kunci Jawaban
a. hak veto
b. hak asasi
c. hak cipta
d. hak milik
e. hak intelektual
2. Yang bukan termasuk undang-undang hak cipta adalah . .
.a. UU No. 6 Th 1982
b. UU No. 7 Th 1997
c. UU No. 12 Th 1997
d. UU No. 8 tH. 1999
e. UU No. 19 Th 2002
3. Di bawah ini termasuk input periferal, kecuali . .
a. keyboard
b. mouse atau beetle
c. scanner
d. kamera digital
e. MIDI
4. Terdapat8 bit dalam 1 byte. Berapakah nilai 1 byte?
a. sejumlah memori yang dibutuhkan untuk menyimpan 8 karakter
b. sejumlah memori yang dibutuhkan untuk menyimpan 1 karakter
c. memori yang dibutuhkan untuk menyimpan 2 karakter
d. memori yang bibutuhkan untuk menyimpan 10 karakter
e. memori yang dibutuhkan untuk menyimpan 256 karakter
5. Untuk memunculkan toolbar Header and Footer, fasilitasnya ada di . . .
a. Display
b. Toolbar
c. Layout
d. View
e. Outlook
6. Menyimpan teks dalam gambar sangat mudah, karena Anda difasilitasi Word dengan . . .
a. text document
b. text block
c. text box
d. text file
e. text book
7. Membuat table sederhana dan yang canggih dapat Anda buat karena Word menyediakan fasilitas
a. insert table
b. insert
c. insert diagaram
d. insert list
e. insert rooster
8. Apabila kita ingin menghubungkan komputer kita dengan jaringan internet, kita menggunakan peralatan tambahan yang disebut . . .
a. music card
b. sound card
c. modem
d. TV card
e. monitor
9. Guna mengatur panjang pendeknya pengetikan naskah, kita menggunakan . . .
a. toolbar standart
b. toolbar formatting
c. margin
d. line status
e. toolbar drawing
10. Memberikan efek cetakan miring setelah naskah diblok adalah . . .
a. Ctrl B
b. Ctrl I
c. Ctrl U
d. Ctrl
e. Ctrl E
11. Perintah mengganti nama file yang benar . . .
a. klik kanan>replace
b. klik kanan>rename
c. klik kanan>send to
d. klik kanan>save as
e. klik kanan>properties
12. Fasilitas di Ms. Word yang berfungsi memasukkan rumus-rumus seperti dalam matematika . . .
a. bullet
b. autoshape
c. equation editor
d. table
e. speling
13. Untuk mengurangi intensitas radiasi dari layar monitor ke mata pengguna komputer, kita dapat menggunakan alat berupa . . .
a. screen saver
b. mouse
c. kacamata hitam
d. keyboard
e. screen filter
14. Di bawah ini termasuk output periferal, kecuali . .
.a. monitorCRT
b. printer
c. sound card
d. MIDI
e. PDA
15. Piranti yang bukan penyimpan cadangan adalah . . .
a. harddisk
b. floppy disk
c. DVD-ROOM
d. scanner
e. DAT Drives
16. Diketahui file: SPMB.PAS, file tersebut berasal dari keluarga . . .
a. Ms. Excel
b. Ms. Word
c. Ms. Windows
d. Pascal
e. Ms. PowerPoint
17. Menyimpan dokumen untuk pertama kali, fasilitasnya adalah . . .
a. save
b. keep
c. save as
d. save document
e. keep in
18. Membuat halaman koran dapat melalui fasilitas . . .
a. newsapaper
b. column
c. break
d. newws column
e. column page
19. Mengurutkan data dari yang besae ke yang kecil menggunakan fasilitas . . .
a. ascending
b. sorting
c. sort
d. series
e. descending
20. Yang termasuk contoh software di bawah ini adalah . . .
a. disket
b. CD
c. soft copy
d. harddisk
e. program aplikasi
LKS GERAK MELINGKAR
Tunggal Purwatisari Handayani
April 11, 2013
0 Comments
GERAK MELINGKAR
1.
Tujuan
-
Menentukan kelajuan benda
-
Menentukan gaya sentripetal benda yang bergerak
melingkar.
2.
Alat
-
Beban kuningan
-
Beban karet
-
Penggaris
-
Neraca/timbangan
-
Stop watch
-
Pipa
-
Benang
3.
Dasar teori
4.
Cara Kerja
- Rangkailah alat seperti gambar.
- Putarlah beban sebanyak 10 putaran. Tentukan waktu untuk melakukan 10 putaran dan ukur jari-jari dari benda yang bergerak melingkar.
- Ulangi langkah ke 2 beberapa kali untuk beberapa kelajuan benda yang berbeda.
5.
Data
NO
|
Masa beban
|
Waktu (10 putaran)
|
Jari-jari putaran
(R)
|
||
Kuningan
|
Karet
|
||||
1
|
|||||
2
|
|||||
3
|
|||||
4
|
|||||
5
|
|||||
6.
Perhitungan
7.
Pertanyaan
- Dari hasil perhitungan kalau kelajuan benda semakin besar bagaimana jari-jari orbitnya.
- Bila orbit planet pada matahari dianggap berbentuk lingkaran tentukan besaran-besaran yang menyebabkan planet selalu dalam orbitnya.
8. Kesimpulan
LKS GETARAN HARMONIS PEGAS
Tunggal Purwatisari Handayani
April 11, 2013
0 Comments
Lembar
Kerja Siswa (LKS)
GETARAN
HARMONIS PADA PEGAS
A. Tujuan:
1. menentukan konstanta gaya sebuah pegas
2. membandingkan frekuensi getaran pegas hasil pengukuran dengan hasil
perhitungan
B. Alat
dan Bahan:
- pegas - statif
- stopwatch - beban
C. Skema
Percobaan:
(2) pegas
(3) beban bermassa m
D. Dasar
Teori:
E. Prosedur
Kerja:
Mengukur tetapan gaya (konstanta pegas)
1.
ukur panjang
pegas tanpa beban
2.
gantungkan beban
bermassa m pada ujung bawah pegas
3.
ukur panjang
pegas setelah pembebanan
4.
ulangi
langkah-langkah tersebut dengan merubah-ubah massa beban m
5.
masukkan data
hasil percobaan ke dalam tabulasi berikut, hitung juga tetapan pegas yang
digunakan:
No
|
Massa Beban m (kg)
|
Panjang Pegas Tanpa
Beban (m)
|
Panjang Pegas
setelah Pembebanan (m)
|
Pertambahan
Panjang Pegas (m)
|
Tetapan Pegas
(N/m)
|
1
|
|||||
.
|
|||||
.
|
|||||
Rt-rt
|
6.
buatlah grafik
hubungan antara F dan x berdasarkan data-data percobaan
Mengukur frekuensi getaran pegas
1. menyusun
alat sebagaimana terlihat pada skema percobaan
2.
menarik beban ke bawah kemudian
melepaskannya
3.
mengukur waktu (t) yang dibutuhkan beban untuk melakukan sejumlah n getaran dengan
menggunakan stopwatch
4. mengulangi langkah 1 sampai dengan 3 dengan massa beban yang
berbeda-beda
5. masukkan hasil
pengamatan pada tabel berikut
No
|
Massa Beban m (kg)
|
Jumlah Getaran (n)
|
Waktu Getar (t)
|
Frekuensi
getaran Hasil Pengamatan (Hz)
|
Frekuensi
Getaran Hasil Perhitungan (Hz)
|
1
|
|||||
.
|
|||||
.
|
|||||
Rt-rt
|
H. Pembahasan:
Diskusikan
pertanyaan-pertanyaan berikut:
1.
mengapa
percobaan dilakukan dengan lebih dari 1 kali variasi data ?
2. apakah kelima
hasil perhitungan konstanta pegas menghasilkan angka yang ajeg /konsisten/persis
sama?, kalau tidak mengapa terjadi demikian? (kesalahan percobaan dapat diakibatkan
oleh faktor alat dan faktor praktikan, uraiakan kemungkinan-kemungkinan
kesalahan alat dan kesalahan praktikan)
3. bagaimanakah pengaruh massa beban terhadap frekuensi getaran pegas
?
4.
berapa konstanta pegas dalam percobaan
ini ?
I. Kesimpulan dan Saran:
(kesimpulan:
sesuaikan dengan tujuan percobaan. Saran: berikan saran-saran bagi orang lain
yang melakukan percobaan serupa agar mendapatkan hasil yang lebih baik)
